概要:4. 按顺序答题。 为什么要按顺序答题呢?这是由高考的命题原则决定的。有材料介绍,高考命题人在拟定阅读题时大体会遵循以下原则: (1)尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。 (2)尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序。 (3)努力体现由语义理解到综合分析的过程。 (4)努力组成内容由浅到深的系列。 按顺序解题有利于提高解题的效率。二、解题步骤 第一步,读文章,边读边概括每段内容。 有同学可能会担心,这样读会读得很慢,影响自己快速进入文章情境,整体把握文章内容。这种担心没有必要,我们要求边读边概括每段内容,其目的也在于有效掌握阅读材料,提高阅读效率。只是,我们这里所说的“概括”不是要你用准确的语言(不管是内部语言,还是外部语言)概括出来,而是要求你有这种思维意识,即要边读边思考,对每段内容有个大致印象,从而大致了解全文内容、中心和结构层次,为后面的第二步做好准备。 第二步,按顺序答题。 根据命题原则,拟题人总是先呈现涉及材料局部内容的题,后呈现需整体把握材料的题。 对涉及材料局部内容的题,可采取以下解题步骤: (1)分析题目要求,明确答题角度。 (2)确定有效阅读
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4. 按顺序答题。
为什么要按顺序答题呢?这是由高考的命题原则决定的。有材料介绍,高考命题人在拟定阅读题时大体会遵循以下原则:
(1)尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。
(2)尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序。
(3)努力体现由语义理解到综合分析的过程。
(4)努力组成内容由浅到深的系列。
按顺序解题有利于提高解题的效率。
二、解题步骤
第一步,读文章,边读边概括每段内容。
有同学可能会担心,这样读会读得很慢,影响自己快速进入文章情境,整体把握文章内容。这种担心没有必要,我们要求边读边概括每段内容,其目的也在于有效掌握阅读材料,提高阅读效率。只是,我们这里所说的“概括”不是要你用准确的语言(不管是内部语言,还是外部语言)概括出来,而是要求你有这种思维意识,即要边读边思考,对每段内容有个大致印象,从而大致了解全文内容、中心和结构层次,为后面的第二步做好准备。
第二步,按顺序答题。
根据命题原则,拟题人总是先呈现涉及材料局部内容的题,后呈现需整体把握材料的题。
对涉及材料局部内容的题,可采取以下解题步骤:
(1)分析题目要求,明确答题角度。
(2)确定有效阅读区间。(有第一遍阅读思考作基础,便能很快确定)
(3)提取有关词句,组织答案。
对于需整体把握阅读材料的题,应采取的解题步骤是:
(1)分析题目要求,明确答题角度。
(2)整体把握材料,明确材料中心,以此作为答题的基础和出发点。
这一步容易忽视,又比较重要。对于一篇文章来说,作者所选取的一切材料,所使用的一切手法和技巧,都是为文章中心服务的,都是为了更好地表达中心。所以,只要是针对全文设问,不管是从哪个角度设问,文章的中心都是答题的基础和出发点。
(3)浏览全文,确定信息点,提取有关词句组织答案。
第三步,回读全文,检验答案的准确性。
伴随着对各题的解答,应该说,我们对阅读材料已有了相当的理解。这时可带着自己的理解回观全文,检验我们对相关问题的理解与原文是否有予盾冲突之处,如果有,可就矛盾之处再次思考,以修正答案。
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