概要：4. 按顺序答题。 为什么要按顺序答题呢？这是由高考的命题原则决定的。有材料介绍，高考命题人在拟定阅读题时大体会遵循以下原则： （1）尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。 （2）尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序。 （3）努力体现由语义理解到综合分析的过程。 （4）努力组成内容由浅到深的系列。 按顺序解题有利于提高解题的效率。二、解题步骤 第一步，读文章，边读边概括每段内容。 有同学可能会担心，这样读会读得很慢，影响自己快速进入文章情境，整体把握文章内容。这种担心没有必要，我们要求边读边概括每段内容，其目的也在于有效掌握阅读材料，提高阅读效率。只是，我们这里所说的“概括”不是要你用准确的语言（不管是内部语言，还是外部语言）概括出来，而是要求你有这种思维意识，即要边读边思考，对每段内容有个大致印象，从而大致了解全文内容、中心和结构层次，为后面的第二步做好准备。 第二步，按顺序答题。 根据命题原则，拟题人总是先呈现涉及材料局部内容的题，后呈现需整体把握材料的题。 对涉及材料局部内容的题，可采取以下解题步骤： （1）分析题目要求，明确答题角度。 （2）确定有效阅读
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4. 按顺序答题。
为什么要按顺序答题呢？这是由高考的命题原则决定的。有材料介绍，高考命题人在拟定阅读题时大体会遵循以下原则：
（1）尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。
（2）尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序。
（3）努力体现由语义理解到综合分析的过程。
（4）努力组成内容由浅到深的系列。
按顺序解题有利于提高解题的效率。
二、解题步骤
第一步，读文章，边读边概括每段内容。
有同学可能会担心，这样读会读得很慢，影响自己快速进入文章情境，整体把握文章内容。这种担心没有必要，我们要求边读边概括每段内容，其目的也在于有效掌握阅读材料，提高阅读效率。只是，我们这里所说的“概括”不是要你用准确的语言（不管是内部语言，还是外部语言）概括出来，而是要求你有这种思维意识，即要边读边思考，对每段内容有个大致印象，从而大致了解全文内容、中心和结构层次，为后面的第二步做好准备。
第二步，按顺序答题。
根据命题原则，拟题人总是先呈现涉及材料局部内容的题，后呈现需整体把握材料的题。
对涉及材料局部内容的题，可采取以下解题步骤：
（1）分析题目要求，明确答题角度。
（2）确定有效阅读区间。（有第一遍阅读思考作基础，便能很快确定）
（3）提取有关词句，组织答案。
对于需整体把握阅读材料的题，应采取的解题步骤是：
（1）分析题目要求，明确答题角度。
（2）整体把握材料，明确材料中心，以此作为答题的基础和出发点。
这一步容易忽视，又比较重要。对于一篇文章来说，作者所选取的一切材料，所使用的一切手法和技巧，都是为文章中心服务的，都是为了更好地表达中心。所以，只要是针对全文设问，不管是从哪个角度设问，文章的中心都是答题的基础和出发点。
（3）浏览全文，确定信息点，提取有关词句组织答案。
第三步，回读全文，检验答案的准确性。
伴随着对各题的解答，应该说，我们对阅读材料已有了相当的理解。这时可带着自己的理解回观全文，检验我们对相关问题的理解与原文是否有予盾冲突之处，如果有，可就矛盾之处再次思考，以修正答案。
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