概要：从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。【简评】《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同，就在于他没有用动宾短语作题目，而是别出心裁用了偏正短语，由此，展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例，从不同角度剖析了告别之美：美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明，结构稳健；每段开头用结构相似的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。 《告别之美》美在语言。文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了作者较扎实的语言功底。 《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的风采。 D.审视社会热点：此类题材没有一定写作能力的同学会驾驭不好，得分较低的考生作文，主要体现在：内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵
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从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。
【简评】《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同，就在于他没有用动宾短语作题目，而是别出心裁用了偏正短语，由此，展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例，从不同角度剖析了告别之美：美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。
《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明，结构稳健；每段开头用结构相似的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。
《告别之美》美在语言。文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了作者较扎实的语言功底。
《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的风采。
D.审视社会热点：
此类题材没有一定写作能力的同学会驾驭不好，得分较低的考生作文，主要体现在：内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。
13范例说明：社会热点题材，容易写成“政治式论述题”，本文却凭借着不俗的语言功力将这一题材驾驭得很好。所以 ，将可以形象的政治概念形象化是这类作文是这类作文不走人入误区的最佳途经。
13、圆 梦
如果你听见歌谣，那是我心中的思念；如果你看到大海，那是我眼中的泪水；
如要你闻到花香，那是我千百年的梦。 ──题记
百年前，一双残忍的手将我们分开，就那么硬生生的，伴着我悲伤的哭喊，以及尖锐的疼痛，我知道，那个疼痛的地方，每日都有鲜血滴下，离开你的怀抱，叫我怎能不受伤？
于是我每天都守望，日月潭明白了我日夜的忧伤，阿里山见证我百年来的沧桑。可是无论多么难过，都没有放下心中的信仰，因为我知道，海峡的对岸，你一定也在经历着同样的忧愁；因为我知道，只要坚持下去，就一定会回到你温暖的臂湾；因为我知道，灵魂的交融，是刀、枪割不断的母子脐带！
母亲呵！
你听到了么？
你听到了海峡两岸的炎黄子孙深深的思恋了么？你听到了妈祖庙前众生口中同一个梦想了么？你听到了我即将归来的脚步声了么？我想，你一定听到了吧！因为我的耳畔，总回荡着你深情的歌谣。你对我唱：港澳兄弟已回到你的怀抱，你终日守望着这最后一个梦想，那就是我，在不久的将来，也会回归你的怀抱圆这最后一个梦想。
刀光剑影百年，不能够毁灭我的梦想。
千里的距离，远不抵我对你的思恋。
母亲，你看到了么？看到海峡两岸来往的船只，看到天空中飞扬的书信，看到汪会谈看到连战访问大陆，看到陈水扁遭到人民的唾弃了么？是的，你看到了，你看到了我向您奔来的身影，看到了梦想到来的曙光！
母亲，你感受到了么？感受到两岸同胞深深的爱，感受到社会各界所做的努力，感受到那股势一可挡的大流了么？百年的梦，将圆，我对您的爱，无尽。
是的，我回来了，带着光辉的荣耀；
是的，我回来了，带着百年的梦想；
是的，我回来了，带着动容天地的爱。
梦将圆，爱无限，我用所有报答爱，母亲呵，请您伸开广阔的臂膀，因为台湾，已拥抱着你，热泪盈眶！
③有一定文采；
有文采。词语准确生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。能兼顾平实与生动的语言风格。要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。总的要求是语言表达正确清楚，自然流畅，传情达意，生动形象。
自己找找有文采的例文，以8、11、12、13为例阐发。
④有一点创新。
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推断想象有独到之处，有个性色彩。要求考生在上述各方面发挥创造性，有所创新。（这一点在下面的创新办法中具体用例文陈述。在此不重复。）
二、面对标准我们的应对策略。
一篇作文得分能进入一类卷（50——43），而一篇较差的作文得分可能在三类以下（不足30分），这里面的差距是很大的，要想使考场作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的：
（一）思想内容应深刻。（此要求的例文分析见评分要求里，在此不再重复）
立意就是一篇文章的主题，即思想内容。“千古文章意为高。”它的深刻是作文得分关键。考场高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。
所以，好的立意应该力求做到：
方向要正确、情感要鲜明 思考要深刻
情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。
深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。
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