概要：年轻的头雁霎时明白了，面前的气流叫做压力，翅上的重量叫做责任，他要为了所有的雁专心飞翔，小心地挥动每一下翅膀。威风中为所有人的利益负责，这才是真正的“头”啊。补充说明：例子7、8 的童话寓言类题材思路：将富含哲理的已经浓缩为成语的某种自然现象扩其意而用之。也是此类创新很好的例子。考场作文形式多样，从体裁上看，有记叙文，有抒情散文，有日记体作文，还有诗歌、戏剧等。在表现形式上，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体的。这样，多变的形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。要多吸取别人作文的成功经验，努力使自己的作文在形式上不拘一格。又如例文：作文竞赛作文15：这篇竞赛作文，当时有许多同学对刻画生活中“那些大人们”的表现，对他们提意见，无非是生活上越庖代厨，不尊重孩子的意见；或者批评“那些大人们”道貌岸然，虚伪，没有孩子的天真诚实。很少有写出新意的，本文却另辟蹊径。见文后批语。15、那些大人原来，那些大人们和孩子的区别就是一张面具。 ——题记
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年轻的头雁霎时明白了，面前的气流叫做压力，翅上的重量叫做责任，他要为了所有的雁专心飞翔，小心地挥动每一下翅膀。
威风中为所有人的利益负责，这才是真正的“头”啊。
补充说明：例子7、8 的童话寓言类题材思路：将富含哲理的已经浓缩为成语的某种自然现象扩其意而用之。也是此类创新很好的例子。
考场作文形式多样，从体裁上看，有记叙文，有抒情散文，有日记体作文，还有诗歌、戏剧等。在表现形式上，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体的。这样，多变的形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。
要多吸取别人作文的成功经验，努力使自己的作文在形式上不拘一格。
又如例文：作文竞赛作文
15：这篇竞赛作文，当时有许多同学对刻画生活中“那些大人们”的表现，对他们提意见，无非是生活上越庖代厨，不尊重孩子的意见；或者批评“那些大人们”道貌岸然，虚伪，没有孩子的天真诚实。很少有写出新意的，本文却另辟蹊径。见文后批语。
15、那些大人
原来，那些大人们和孩子的区别就是一张面具。 ——题记
时间：2020年2月7日上午9∶31∶42
地点：某城市高级办公楼前。
人物：我，我的老板，同事。
今天是我30岁的生日，过了三十岁就必须带上一张面具，是这个时代刚刚流行的一种时尚。而我面对即将要到的而立之年，感到茫然，我刚戴上这张编号为4300的面具，脸上冰冷的肌肉就开始抽搐。
“编号4300！”“是，我在。”这是我的同事在叫我，编号4300是我的名字。“老板找你。”“知道。”脸部的抽搐让我的说话也变得困难，好在面对着死气沉沉办公室我不用多吐露半个与公事无关的字。我迈着艰难的步子进了老板办公室，他那张编号为3651的面具让我从头到脚打了个寒颤。“请……问，有什么事？”“编号4300，你看你这次的企划案是怎么做的，竟然这么幼稚，还想着什么卡通，迪斯尼，你现在这一个有着编号面具的大人了！这份企划案，拿回去重做！”“是！”脸上这张冰冷的面具令我的全身开始抽搐，我不想再说什么，接过了老板手中的企划案。
时间：2020年2月7日下午4∶30∶42
地点：回家路上
人物：满街行人和几个还未戴上面具的孩子。
下班了，我拿着企划案回家，走在人群中，周围冰冷的寒气在一点点进入我的身体，我四处看了一下，全都是戴着面具的人，面具上上几乎都是一张张一模一样冷酷的脸，我开始好奇，在他们冰冷的面具下会有一张怎样的面孔呢？他们的心还是热的吗？
路过街心花园，突然有一股极度温暖的热气迎面扑来，这让我抽搐了一天的脸觉得舒服了些，一个红色的皮球滚到我的脚下，我蹲下身子，当我手碰到那红色的皮球时，一股久违的热流立记得充满了我身子，我曾经也拥有这样温暖，有几个孩子跑了过来，一脸的童真。真羡慕他们，我刚想对他们微笑，可脸上的肌肉又开始抽搐，我只好又摆冰冷的样子，当那个孩子的手碰到我冰冷，毫无温度的指尖时，我看到了他脸上恐惧的表情。我再也无法忍受了，我要回家，我要拿下这该死的面具。
时间：（极度的愤怒让我忘记了一切）
地点：家中，镜子前
人物：本人（编号4300）
我站在镜子前，看着镜中冰冷的自己，这一刻，我觉得自己有了可以摧毁一切的力量，我的指尖伸进了面具的边缘，我用力地拉扯着我的面具，巨大的疼痛立刻包围了我，我顾不了这些了，此时此刻，我心中只有一个信念，我不要再当大人，我要回去，我要回到2005年！
我终于又回到了那个无忧无虑，充满温暖的2005年的夏天，那个属于孩子的世界。
简评：文章构思新颖巧妙。小作者模仿剧本的形式，攫取了当中人物生活的三个片段，将它们定格成文字，细腻的反映出主人公内心的发展变化，从而成功地表达了渴望纯真、鄙弃虚伪的思想。
附题目：1、那些大人就喜欢数字。你跟他们讲起一个新朋友，他们总爱问些无关紧要的问题。他们不会问你：“他们说话的声音是怎样的？他喜欢玩哪些游戏？他是不是收集蝴蝶标本？”他们问的是：“他几岁？有几个兄弟？他有多重？他父亲挣多少钱？”这样问过以后，他们就以为了解他了。你要是对大人说：“我看见一幢漂亮的房子，红砖墙，窗前种着天竺葵，屋顶上停着鸽子……”他们想象不出这幢房子是怎样的。你得这么跟他们说：“我看见一幢十万法郎的房子。”他们马上会大声嚷嚷：“多漂亮的房子！”
这就是《小王子》中的一段话。晶莹的童心，可笑的大人，有趣的描写，温和的嘲讽。你留心过身边的“那些大人”吗？以“那些大人”为题，写一篇文章，700字左右，体裁不限。
3、表现手法的创新运用
映衬之美——一种给文章增色不少的好办法。
16：范例说明：如果没有那只猫，本文会变得直白而无味。
16、妈——（以“呼唤”为话题）
自从妈妈离开家以后，爸爸消沉了许多，我受不了跟爸爸无言地待在房里闻烟味儿的感觉，我总觉得跟我的小猫一块儿窝在墙角要温暖得多，因为在那儿冷冰冰的墙，我至少还可以靠。
我的小猫，不，是大猫，它有宝宝了，五只。五个小家伙都雪白的，毛茸茸的，几乎时刻都拥入大猫得怀中吃奶或睡觉，说真的，他们可爱极了。
有了更多的玩伴，我本来以为我会高兴些，可是我没有，甚至更不开心。我妒忌他们，妒忌那五个小东西，直到有一天我没有跟任何人说就将刚会吃饭的五只小猫分别送人了。
这下儿，愿以为心里可以舒坦些的我，心里却多了份沉重。当然，大猫开始叫，日日夜夜地叫：“喵——喵——”，上上下下地找“喵——喵——”，前前后后地唤“喵——喵——”，那声音凄厉、哀怨，还透着份焦急和无奈，似乎就是妈妈离开那天的我……
我强迫自己麻木地听，充耳不闻，我告诉自己大猫会习惯的，我告诉自己我也是这样的习惯的，我告诉自己……
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