高考作文课题案例(高三)

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8915次

概要：学生优秀习作： 问问自己 古人云：“吾日三省吾身。”人总是在自我反省中取得进步，在自问自答中寻求解脱。 “不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？”屈原这样问自己，他说：“余固知謇謇之为患，忍而不能舍也。”是啊，他舍不得楚国，舍不得离开养育他的土地。他正道直行，竭忠尽智，以事其君，却遭奸人离间，发配至于江滨。他满腔的怨恨无处发泄，“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，于是怀石，自投汩罗而死。这一问，使屈原的忠心天地可鉴。 “丞相祠堂何处寻？”杜甫问道，却看“锦官城外柏森森”。杜甫走在唐王朝的下坡路上，他低着头，满目都是老百姓的疾苦，他心如刀绞。于是他蘸着老百姓像墨汁般浓黑的血书写着自己的愤慨。他渴望实现自己的政治抱负，以兼济天下苍生，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，但梦想终归于破灭。他为自己的郁郁不得志而哭，更为老百姓的悲凉凄惨而苦。这一问，使杜甫的爱民之心名垂青史。 “问君能有几多愁？”李煜自叹道：“恰似一江春水向东流。”李煜用他溢满忧伤的言语，诠释了他无以名状的痛苦。他怀念“雕栏玉砌应犹在”的故国，但却又深

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学生优秀习作：                 问问自己
      古人云：“吾日三省吾身。”人总是在自我反省中取得进步，在自问自答中寻求解脱。
   “不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？”屈原这样问自己，他说：“余固知謇謇之为患，忍而不能舍也。”是啊，他舍不得楚国，舍不得离开养育他的土地。他正道直行，竭忠尽智，以事其君，却遭奸人离间，发配至于江滨。他满腔的怨恨无处发泄，“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，于是怀石，自投汩罗而死。这一问，使屈原的忠心天地可鉴。
   “丞相祠堂何处寻？”杜甫问道，却看“锦官城外柏森森”。杜甫走在唐王朝的下坡路上，他低着头，满目都是老百姓的疾苦，他心如刀绞。于是他蘸着老百姓像墨汁般浓黑的血书写着自己的愤慨。他渴望实现自己的政治抱负，以兼济天下苍生，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，但梦想终归于破灭。他为自己的郁郁不得志而哭，更为老百姓的悲凉凄惨而苦。这一问，使杜甫的爱民之心名垂青史。
   “问君能有几多愁？”李煜自叹道：“恰似一江春水向东流。”李煜用他溢满忧伤的言语，诠释了他无以名状的痛苦。他怀念“雕栏玉砌应犹在”的故国，但却又深知“故国不堪回首月明中”，于是他愁啊愁，才会在月黑风高的晚上，独上西楼，看寂寞梧桐深院锁清秋。这一问，使李煜的惆怅之心淋漓尽致。
   “这次第，怎一个愁字了得？”李清照自哀自怜道。往日的种种又涌上心头，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的生活仿佛就是昨天的事情，但一伸手，却渐行渐远。她独自守着窗儿，怀念逝去的岁月，“雁过也，正伤心，却是旧时相识”。罢了，罢了，一切都会过去的，怎奈它“才下眉头，却上心头”。李清照的这一问，使她的忧愁之心跃然纸上。
   人总是在问中才能自我反省，才能得到解脱，停下来，问问自己“百川东到海，何时复西归”。 问问自己“明明如月，何时可掇”。让自己的心在问中得到沉淀，得到解脱吧。
   教后反思及努力方向:
   以上的训练让学生感觉可操作性强，而且写出的作文与以往大有不同之处；这样便增强了学生提高自身作文水平的信心，同时也对老师设计的作文训练产生了兴趣，为以后的作文训练打下了良好的基础。但是，大多数学生作文的缺陷也是明显的，主要有两方面：其一，表述材料缺少文采，运用语言能力差，这也是语文学习的难关之一；其二，组织材料不巧妙，缺乏内在的逻辑性。这些都是以后训练的努力方向。

作文课题案例之二
收集经典资料，逐步学会运用
教学设想：
   1、将阅读教学与写作教学联结起来，使学生的作文从课本中走出来，让经典走进学生的作文，从而增加作文的文化内涵，这是进行课题研究的核心思想。
   2、收集课本中的经典写作资料，首先是收集学生对名家名篇的感悟，其次是对课文中经典语句的积累。
   3、收集了一定的写作资料之后，关键是学会运用这些资料。首先是让学生感觉有材料可用，即课文中的资料能用；然后是学会活用，即善于紧扣题意从不同的角度去表述材料，达到“一料多用”。
   4、学会运用写作资料，是一个逐步提高驾驭材料能力的过程，也是一个进一步收集整理写作资料的过程。作文训练的设计宜由易到难，有层次有步骤地去进行；以便使学生感到容易下手而乐于操作，从而在不知不觉中逐步提高，这才是设计之妙！
   以下这次作文训练，正是对以上设想的实践活动。
2006年广州市春季高中毕业会考作文题：
   阅读下面的材料，根据要求作文。（40分） 
   在高中语文学习中，你通过课本结识了不少大作家，如：李白、韩愈、苏轼、关汉卿；鲁迅、朱自清、老舍、钱钟书；莎士比亚、巴尔扎克、莫泊桑、普希金……他们以真诚的心向你倾诉了丰富而复杂的情感，表达了对人生的感悟。这对你的成长有什么影响呢？你最想对文学大师（其中一个或几个）说句什么心里话呢？ 
   请以“心灵传真”为话题，写一篇文章。
   注意：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于700字；⑥不得抄袭。
   借鉴范文：                 成长的伴侣
   揭开成长的面纱，面对逝去的如歌岁月，我们无尽唏嘘。由身体的发育与心灵的成长，我们会发现，我们并不寂寞，因为在这十八个春秋，我们与大作家同在，与他们思想的精华同在！
王 维
   “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流……”在你的笔下，我看到了大自然的婀娜多姿；体会了山的沉稳，水的灵动；品尝了春的秀气，夏的张狂，秋的丰硕，冬的静谧。很多时候，我往往挨着沙发，品着一盏清茶，任由思维与你共同跋涉千山万水，感知自然的美景，自然的天籁。从你的身上，使我更热爱自然，更热爱人生。难怪你的诗被后人赞曰：“品摩诘之诗，诗中有画。”你这位杰出的诗人，杰出的画家，将永远伴随我成长。
莫泊桑
   你的《羊脂球》仿佛一双强有力的手，时刻拨动了我的心弦。在你的文字里，我同情于勒叔叔的境遇，我为于勒并为千万个像他一样的人感慨。你使我认识到千丝万缕的社会关系，林林总总的社会道德，复杂多变的人情世故，人类求生的本能与欲望，在你笔下，我进一步了解了社会，知道了人与人之间有虚伪与冷酷，更知道人们还有信任、帮助与真爱。
鲁 迅
   是谁铿锵的脚步声敲醒人们沉睡的心灵？是谁俯首甘愿做孺子牛，为人民的革命事业呕心沥血，鞠躬尽瘁？啊，中国文坛上那颗闪亮的明珠——鲁迅。

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