语言简明连贯得体(人教版高三必修)

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8618次

概要：[答案]③①②（答对一处给1分）2．语句连贯具备的条件⑴．围绕中心围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点，无连贯可言。例2．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)（05湖北卷）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。答： [解析]考查句式连贯的能力。审题时，要注意“相互间用语的逻辑照应”。先总起，然后分述，最后谈门和窗的根本分别。第②句应为中心句且提示要从门的作用谈起，所以第⑤句排在第二位，第③句又紧承“出进”话题而谈，①④两句又紧承第③句话题，从“不仅仅进来出去”谈到“我们可以不必出去”。答案：②⑤③①④例3．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话（只写句子的序号）（3分） ①一方面，以娱

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[答案]③①②（答对一处给1分）
2．语句连贯具备的条件
⑴．围绕中心
围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点，无连贯可言。
例2．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)（05湖北卷）
①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
⑤当然，门是造了让人出进的。
答：                                   
[解析]考查句式连贯的能力。审题时，要注意“相互间用语的逻辑照应”。先总起，然后分述，最后谈门和窗的根本分别。第②句应为中心句且提示要从门的作用谈起，所以第⑤句排在第二位，第③句又紧承“出进”话题而谈，①④两句又紧承第③句话题，从“不仅仅进来出去”谈到“我们可以不必出去”。
答案：②⑤③①④
例3．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话（只写句子的序号）（3分）
         ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
         ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
         ③问题是怎样产生的呢？
         ④90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
         ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
         ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
答：________________________________________________________________
[解析]这是一道改造了的高考题，怎样来排列这六句话的排列顺序呢？首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”，而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的，因此④在前，②在后。这“完全不同的景观”是具体情况如何？需要作出阐说，于是句①与句⑤从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢？③⑥两句作出了回答。这样，一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看，句①与句⑤这两个“一方面”谁先谁后呢？因为句③的“问题”作开头，自然就是句①在先，句⑤在后，否则与句③的连贯就有问题了。因此答案应为：④②①⑤③⑥。
⑵．角度一致
这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。
例4．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（3分） 
①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 
③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。 
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。 
答：_____________________________________
[解析]本题连贯的关键是照准一定叙述角度。这个角度就是叙述的顺序，它到底是时间、空间还是事理逻辑的顺序？看这六句话的内容，应该从空间这个角度来安排叙述的：从城中到城外，即“小城——城中河水——水中倒影——城外景色”。答案：③①②④⑤⑥ 
例5：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 （ ）
         ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
         ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
         ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。
         ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。
             A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
[解析]这也是一道高考题。粗粗一看，似乎这四句话是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。差别在哪里呢？句①先说“山顶上……有……”，后一句却说“宝塔”如何，前后叙述的角度不一至；句②两句都是说“宝塔”如何，叙述角度一致；前后句的衔接显然比句①好。句③前后两句都是从“他们”切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了“气”。其实，句④的叙述角度仍然是“他们”，只是因为前句说“他们……学习……技术活”，后一句用“这些活”作复指，前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。
⑶．结构协调
这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部的结构协调一致。
例6．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）
    善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。

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