初中物理课外小实验 水平方向移动物体所做的功

[03-22 23:04:44]   来源：http://www.wenxue9.com  初中物理实验   阅读：8818次

概要：【目的和要求】了解功的物理意义，学习水平移动物体时所做的功的测量方法。【仪器和器材】测力计，斜面小车（J2108型），钩码，米尺。【实验方法】1．将演示用的小车放在平板上，手拿测力计通过细绳对小车施力，使小车在水平方向上匀速移动一个单位的距离，记下测力计的读数。2．按上述方法实验，控制拉力不变，使小车在水平方向上移动三个单位的距离。3．在小车上增加几个砝码，使小车的载重增大。将小车沿水平方向上分别匀速移动一个单位及三个单位的距离，记下此时测力计的读数。根据实验分析：拉力对小车所做的功的大小，跟作用力成正比，还跟物体在力的方向上通过的距离成正比。【注意事项】实验的演示，用力要均匀，并使绳子水平。在分析问题时，可以讨论摩擦力、重力、支承力是否做功的问题。编者提示：本小实验可辅以“力学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。

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　　【目的和要求】
　　了解功的物理意义，学习水平移动物体时所做的功的测量方法。
　　【仪器和器材】
　　测力计，斜面小车（J2108型），钩码，米尺。
　　【实验方法】
　　1．将演示用的小车放在平板上，手拿测力计通过细绳对小车施力，使小车在水平方向上匀速移动一个单位的距离，记下测力计的读数。
　　2．按上述方法实验，控制拉力不变，使小车在水平方向上移动三个单位的距离。
　　3．在小车上增加几个砝码，使小车的载重增大。将小车沿水平方向上分别匀速移动一个单位及三个单位的距离，记下此时测力计的读数。根据实验分析：拉力对小车所做的功的大小，跟作用力成正比，还跟物体在力的方向上通过的距离成正比。
　　【注意事项】
　　实验的演示，用力要均匀，并使绳子水平。
　　在分析问题时，可以讨论摩擦力、重力、支承力是否做功的问题。
　　编者提示：本小实验可辅以“力学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。
　　

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