高中语文复习之十二 语言表达简明、连贯、得体

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8103次

概要： 广播稿只有用口语表达形式写下来才能让人明白，而上文是用书面语写的，可以看明白却不能听明白。 2、要根据表达目的恰当地选用表达方式： 语言表达要适合表达目的的要求，是说语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。要实现表达的目的，人们必须对语言行为进行自我控制，否则就不能达到目的，甚至背道而驰。 例3：午休时，要求大家安静： C A、你们给我听着，不许再大声说话。 B、请大家静一静，没有看到大家正在午休吗？ C、现在是午休时间，请大家静一静。 D、你们还高声大叫什么，没有看到大家正在午休吗？ 例4：集体活动时，你迟到了： C A、“真倒霉，遇上塞车，害得我迟到了。” B、“嘿，拼命地赶来仍然还迟到。” C、“对不起，让大家久等了，不好意思。” D、“你们早来了，我来得还不太晚吧！” 例5：一位自尊心很强的同学做错了某件事，建议他去道歉： B A、“这事你错了，该找人家赔礼道歉去！” B、“这事

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 广播稿只有用口语表达形式写下来才能让人明白，而上文是用书面语写的，可以看明白却不能听明白。
 
 2、要根据表达目的恰当地选用表达方式：
 语言表达要适合表达目的的要求，是说语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。要实现表达的目的，人们必须对语言行为进行自我控制，否则就不能达到目的，甚至背道而驰。
 例3：午休时，要求大家安静：           C             
 A、你们给我听着，不许再大声说话。   B、请大家静一静，没有看到大家正在午休吗？
 C、现在是午休时间，请大家静一静。   D、你们还高声大叫什么，没有看到大家正在午休吗？
 例4：集体活动时，你迟到了：       C          
 A、“真倒霉，遇上塞车，害得我迟到了。”      B、“嘿，拼命地赶来仍然还迟到。”
 C、“对不起，让大家久等了，不好意思。”   D、“你们早来了，我来得还不太晚吧！”
 例5：一位自尊心很强的同学做错了某件事，建议他去道歉：       B        
   A、“这事你错了，该找人家赔礼道歉去！”
   B、“这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。”
   C、“这事你难道没有错吗？赶快去认错！”
   D、“这事你是确确实实做错了！还不去认错！”
 例6：在下面两种情境下，用语最得体的一组是（  B ）
 ［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
 ［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
 A．对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。
 B．对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。
 C．已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。
 D．已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。
 例7、选出某城市汽车运输公司驾驶员宿舍出口外的最佳标语：     C          
 A、禁止违章驾驶，否则处以重罚！          B、严禁违章驾驶，否则处以重罚！
 C、驾驶员同志：您的家人盼着您平安归来！  D、遵守交通规则，严禁违章驾驶！
 例8、下面协议书的一些条款，表达不准确，不严密的条款是：（ D ）
甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。（应为“任何一方”）
甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。
甲方向乙方提供的钢瓶1000只，分三次供完，乙方在甲方货到全付款。（歧义：“货到，全付款。”或“货到全，付款”）
此协议自1995年1月1日起至1998年12月31日止，有效限3年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有效。（应为“4年”）
由甲方提供周转资金人民币2万元。
 【解析】：经济合同的语言必须简明，准确，严密，不含歧义。如果合同条款模棱两可，在履行合同时，双方必定会坚持有利于自己的一方理解，从而引起合同纠纷，其危害不言而喻。从应试的角度讲，要能做到识别并改正不准确，不严密的合同语言。
 例7、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克副外长会谈，试图委婉地规劝伊拉克撤出其侵占的科威特。下面哪句表达用语最得体？（  D  ）
 A、贵国如不及早撤军，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口；所以萨达姆总统应采取灵活政策，以避开美国的强大攻势。
 B、希望贵国政府切实履行联合国有关决议，无条件地撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。
 C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。
 D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，使人民免遭战争的灾难。

 3、根据交际场合、对象做到语言得体
 语言交际总是在特定的时间、空间、情境中进行，交际对方对语言形式的采用和理解都要受到一定场合的影响。这影响包括两个方面：一是制约，或繁或简或曲或直、以至于语气腔调、情感态度，都要受到特定场合的限制；另一方面是启发，如何理解和应答别人的话，也离不开特定的时空条件和情境。
   （1）、正确使用谦辞和敬辞
    中华民族崇德尚礼，中华文化源远流长。作为礼仪之邦，讲究礼尚往来，卑己达人。在人们日常交际和书信往来中往往要运用到一些敬辞谦称，所谓谈笑有敬辞，往来多谦称。
　　敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦称指含降卑口吻的用语。
    它们在日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。由于数量比较繁多，加上现在的考生平时也不怎么接触，所以在高考中往往不能正确地判断或运用，这是很可惜的。

　　敬辞谦称很多，多冠于词头，笔者各归纳了20个，编了顺口溜，以便记忆。
    好些汉语语汇都有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话敬辞只能用于称对方，而谦词只能用于称自己。
谦敬色彩 常见词语 适用对象 
谦          辞 家 家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家妹等 
 舍 舍弟、舍妹、舍侄、舍下、舍亲等 
 小 小女、小弟、小徒等 
 寒 寒舍 

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