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高中语文复习之十二 语言表达简明、连贯、得体

[10-18 21:03:12]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8103

概要:www.wenxue9.com bsp; ⑤湾形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫芦。 ⑥毛茸茸嫩生生的青葫芦酷似葫芦湾。 A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑥ D.②③⑤ 前语境的落脚点是"一闪",后面紧接着"又闪出个……",衔接自然恰当,又和前面主语保持了一致,应为①,排除A、D,剩下B、C。第一句的落脚点落在"葫芦湾"上,下面应紧承上句说"葫芦湾"如何,应为③,排除C,选B。 例27:填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( D ) 过了桥,就是那幢新哥德式的大楼,从小船上望过去, 透过河畔婆娑之柳影,好像望见剑桥往日的岁月。我不由得惊呼而出:"这柳树怎么会长得这么大?" ①天高云淡,地阔草荣, ②地阔草荣,天高云淡, ③秀美的风景令人屏息。 ④风景秀美得令人屏息。 ⑤我的视线也随着舟行而开展,

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bsp;   ⑤湾形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫芦。 ⑥毛茸茸嫩生生的青葫芦酷似葫芦湾。     A.②④⑥      B.①③⑤     C.①④⑥      D.②③⑤    前语境的落脚点是"一闪",后面紧接着"又闪出个……",衔接自然恰当,又和前面主语保持了一致,应为①,排除A、D,剩下B、C。第一句的落脚点落在"葫芦湾"上,下面应紧承上句说"葫芦湾"如何,应为③,排除C,选B。     例27:填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( D )   过了桥,就是那幢新哥德式的大楼,从小船上望过去,     透过河畔婆娑之柳影,好像望见剑桥往日的岁月。我不由得惊呼而出:"这柳树怎么会长得这么大?"    ①天高云淡,地阔草荣,        ②地阔草荣,天高云淡,    ③秀美的风景令人屏息。        ④风景秀美得令人屏息。    ⑤我的视线也随着舟行而开展,  ⑥随着舟行,也渐渐开展我的视线:    A.①③⑥     B.⑤①③     C.②③⑥     D.①④⑤    本题前语境是"从小船上望过去",后面紧跟着应说望到的事物,不会是⑤,排除B。从后语境"透过河畔婆娑之柳影"看,前语境的落脚点应落在"视线开展"上,不应落在"开展视线"上,应为⑤,排除A、C,选D。
   
    4、上下文意合乎事理逻辑的原则  (1)、要合乎客观事理  用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通,语言必然不通。前面说了两面,后面承接一面;或者反过来,前面说了一面,后面突然变成两面;前面从好处说,后面突然转到坏处说,或者反过来,前面从坏处说,后面突然转到从好处说;没有因果的说成因果,没有递进的说成递进,等等,都会使句间失去连贯。一般来讲,影响事理相通的因素有:概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。(2)、表达要合乎逻辑  几个短语或句子先说哪一个,有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种:时间、空间(从上到下、从左到右、从外到内)、心理(由感性认识到理性认识)、逻辑(由特殊到一般、由轻到重、由总到分、由主 到次等)。   
   例28:选出与上句衔接恰当的一项是( A )
    她,已经年过50,对于演员年龄是大了些,可是                。
只要听它唱,就会觉得她还很年轻。    B、只要听它唱,就会发现她还很年轻。
C、只要看她的外貌,就会发现她还很年轻。 D、只要看她的外貌,就会觉得她还很年轻。
 外貌,超出了演员活动范围(唱、念、做、打等),且背离了这句话强调艺术生命还年轻,还能大放光彩的本意。    例29:填入下文横线上的几句话,正确的一项是( C )   国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻,拖延推诿,               。    A.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管    B.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管    C.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重    D.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重    本题应根据事理逻辑判定选项。从事理逻辑说,先传达国务院的指示和后购置设备,这两条没做,造成环保工作没人管,由于没人管,才使污染越来越严重,故选C。    例30:填入下文横线上的几句话,恰当的一项是( B )   今年冬季气候反常,冬暖时间延长,导致荔枝普遍出现冬梢抽生现象。              。  A、如不控制好,会影响荔枝的高产稳产,因荔枝具有“春无花,夏无果,冬来梢”的特征  B、如不控制好,会影响荔枝的高产稳产,因荔枝具有“冬来梢,春无花,夏无果”的特征  C、因荔枝具有“春无花,夏无果,冬来梢”的特征,如不控制好,会影响荔枝的高产稳产  D、因荔枝具有“冬来梢,春无花,夏无果”的特征,如不控制好,会影响荔枝的高产稳产  本题是事理逻辑问题。首先承上"普遍出现冬梢抽生现象"说"如不控制"会带来严重后果,排除C、D,剩下A、B;从事理逻辑说"冬来梢"是"春无花,夏无果"的原因,其语脉必为“冬来梢,春无花,夏无果”,排除A,选B。      例31:填入下文横线处的几句话,与上下文衔接恰当的是(  B   )  如果全社会都来吃国家的“大锅水”,       ,水利建设也就失去了良性发展的可能。    A、不仅大量的地下水难以得到及时合理的开发,而且已有的水资源也得不到高效利用,广大农民也不可能有兴水、治水、节水的积极性    B、不仅已有的水资源得不到高效利用,而且大量的地下水难以得到及时合理的开发,广大农民也不可能有节水、治水、兴水的积极性     C、不仅大量的地下水难以得到及时合理的开发,而且已有的水资源也得不到高效利用,广大农民也不可能有节水、治水、兴水的积极性    D、不仅已有的水资源得不到高效利用,而且大量的地下水难以得到及时合理的开发,广大农民也不可能有兴水、治水、节水的积极性    本题是事理逻辑问题。首先"大锅水"造成对"现有水资源"的浪费,A、C项讲的是"地下水"的开发问题,造成不合逻辑,可排除;按事理逻辑,应先讲"节水",再说"治水",然后才是"兴水",故排除D,选B。其实不用看题干,按事理逻辑应先讲对现有水资源的利用,再节水、治水、兴水,就可把题做对。     例32:填到空缺处与上下文衔接较好的一项是(  C  )  列宁说:“语言是人类最重要的交际工具。”这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用。人们利用语言来进行交际,交流思想,     ,如果没有语言,社会便会停止生产,便会崩溃。     A.以便协调共同的活动,互相了解,组织社会的生产    B.以便协调共同的活动,组织社会的生产,互相了解    C.以便互相了解,协调共同的活动,组织社会的生产    D.以便互相了解,组织社会的生产,协调共同的活动    本题前语境是"交流思想",交流思想的直接结果是"互相了解",然后是"协调共同的活动",然后才是"组织社会的生产"。A、B、D三项都不符合事理逻辑,选C。     例33:填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是(  A  )  由于缺乏具有京味特色的图书,京味书楼长期保持销售的只有500多种图书,        。    A、而其中畅销的书并不多,店内大部分图书与距其只有半公里之遥的琉璃厂中国书店品种重复,京味书楼的购书者极为有限,根本不足以撑起整个店堂    B、根本不足以撑起整个店堂,店内大部分图书与距其只有半公里之遥的琉璃厂中国书店品种重复,而其中畅销的书并不多,京味书楼的购书者极为有限    C、而其中畅销的书并不多,根本不足以撑起整个店堂,店内大部分图书与距其只有半公里之遥的琉璃厂中国书店品种重复,京味书楼的购书者极为有限    D、根本不足以撑起整个店堂,京味书楼的购书者极为有限,店内大部分图书与距其只有半公里之遥的琉璃厂中国书店品种重复,而其中畅销的书并不多     本题前语境是"500多种图书",紧承其后应说"其中畅销书不多",排除B、D。紧承"畅销书不多",应谈原因,"店内大部分图书……",最后是结论"购书者有限","不足以撑起整个店堂",C项逻辑顺序颠倒,故选A。     例34:下面横线处应填入的语句,排列顺序恰当的一项是(  B  )  这朵黄花如果在别处,我也许不屑一顾,可是开在中流砥柱上,又是惟一的一朵,我便特别喜爱。                          。    A.它是从石缝中钻出的花,是“天行健”自强不息的文化徽章,它是生命力象征,它是巨浪播下的种    B.它是巨浪播下的种,它是从石缝中钻出的花,它是生命力象征,是“天行健”自强不息的文化徽章    C.它是生命力象征,它是从石缝中钻出的花,它是巨浪播下的种,是“天行健”自强不息的文化徽章    D.它是从石缝中钻出的花,它是巨浪播下的种,它是生命力象征,是“天行健”自强不息的文化徽章   纵观四个选项,本题是事理逻辑问题。从事理逻辑说,应先“播下种”后“钻出花”,然后是“生命力的象征”。,只有B项符合这一事理逻辑,选B。

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