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概要：2.“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人类的上升和最高的善。（摘抄“求‘真’，求‘美’，求‘神圣’，求‘自由’，求人类的上升，求最高的善”，）3.呼应上文，举例证明确实有悲剧的和幽默的两种意义的人生态度。在上文的基础上进一步表明悲剧的和幽默的两种意义的人生态度可以同时统一在一起。(本题只要从内容上答即可，不必从形式上回答)4.“悲剧的人生态度”：肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值。“幽默的人生态度”：以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值，两种态度都是在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”，都在估定人生价值，并无高下之别。（34）1．①轩辕柏是黄土高原血脉的象征，有了它，黄土高原才会成为“金子样的高原”。②轩辕柏也是中华民族的根基，有了它，炎黄子孙才能够生生不息，代代繁衍。2．①是一种既骄傲又伤感的感觉。②是因为高原的雄浑，民族历史的厚重。3．文中的“他”是虚指，是千千万万有民族历史责任感的中国人
上海市高考语文现代文阅读精选参考答案,标签：高中阅读,http://www.wenxue9.com2.“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人类的上升和最高的善。（摘抄“求‘真’，求‘美’，求‘神圣’，求‘自由’，求人类的上升，求最高的善”，）
3.呼应上文，举例证明确实有悲剧的和幽默的两种意义的人生态度。在上文的基础上进一步表明悲剧的和幽默的两种意义的人生态度可以同时统一在一起。(本题只要从内容上答即可，不必从形式上回答)
4.“悲剧的人生态度”：肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值。“幽默的人生态度”：以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值，两种态度都是在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”，都在估定人生价值，并无高下之别。
（34）1．①轩辕柏是黄土高原血脉的象征，有了它，黄土高原才会成为“金子样的高原”。
②轩辕柏也是中华民族的根基，有了它，炎黄子孙才能够生生不息，代代繁衍。
2．①是一种既骄傲又伤感的感觉。②是因为高原的雄浑，民族历史的厚重。
3．文中的“他”是虚指，是千千万万有民族历史责任感的中国人的代表，是中国有血性的精壮的汉子。
4．BD（B项：与破坏植被无关。作者用景物的荒凉衬托人物内心的荒凉冷寞。D项：概括不全面。还因为历代统治者的懦弱昏庸，尚且偷安。）
2．外婆一生都爱花，爱剪布花.外婆以花赠人传播美.写出了外婆精神境界的美好.
3．对外婆以及过去生活永远的怀念,对美与希望永远的追求
4．BE
(36)1.第一段侧重对牛作静态描写，第二段侧重对鹭作动态描写。
第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例。
第二段：运用比喻、拟人的手法增加了画面的动感，营造了和谐和氛围。举例。
2.从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美，为作者抒情、议论作铺垫。
4.营造出朦胧的诗意氛围，抒写农耕生活的自然和谐之美，抒发作者迷茫动感情思。
2. ①认真讲解，时或热烈讨论。②不加约束，任其自由发挥。③重视评议，培养写作习惯。④善于启发，诱导深入思考。
3.①有着几十年亲似手足的友情。②有着共同的兴趣和爱好。③互相鼓励和帮助。
4. 三个方面:①对子女循循善诱，呵护备至。②对作者、读者精心扶植，热情宽容。③对年轻编辑辅导提携，关心爱护。
(38)1.从结构上说，此句由写张继京城落榜转而写他枫桥夜泊，完成了行文上的自然过渡（承上启下）。从内容上说，此句烘托了张继落榜后希望尽快摆脱令他羞愧沮丧的严酷现实，寻求精神超脱的急切心情。
2.⑴张继的失意、沮丧。⑵警世和鞭策。 ⑶遭遇挫折后的失落、沮丧心情。
3.（此题为开放题，观点合理、论据正确即可）
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