高考语文第二轮复习教案：：论述类使用类文本阅读（共2课时）

[08-13 07:15:52]   来源：http://www.wenxue9.com  高中阅读题及答案   阅读：8999次

概要：10 文中重要概念含义、重要句子含意的理解。(主观题) 文中重要概念含义的理解(主观题) 归纳内容要点，评价文章观点，根据文中信息推断 11 语言特色的分析，文章结构的把握，中心意思的概括(主观题) 中心意思的概括(主观题) 二、命题分析1.考点分布集中，主要涉及三方面，重点考查学生的筛选、概括、理解、分析能力。2.题量已经减少，由4变3，最后一小题为主观题。每小题3分，共9分。3.考点一般采用单一命题形

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10

文中重要概念含义、重要句子含意的理解。(主观题)

文中重要概念含义的理解(主观题)

归纳内容要点，评价文章观点，根据文中信息推断

11

 

语言特色的分析，文章结构的把握，中心意思的概括(主观题)

中心意思的概括(主观题)

二、命题分析

1.考点分布集中，主要涉及三方面，重点考查学生的筛选、概括、理解、分析能力。

2.题量已经减少，由4变3，最后一小题为主观题。每小题3分，共9分。

3.考点一般采用单一命题形式，但考点的题号位置会有所变动。

三、真题讲解

例题1~3题。（(　　]

抓住]

充分认识科学技术的后果，在遵循自然的规律的前提下利用科学技术，达到与自然共济p36）

 

第2、（9分，每小题)

选项

对应原文信息

干扰类型

阅卷评析

A.中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。

与第一自然段第二句“不同的文化背景……就会形成一个大传统”和最后一自然段的最后一句“在比照中思考……获得新境界”比对。

无中生有

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