认识实用类文本的文体特征与主要表现手法

[05-17 05:00:32]   来源：http://www.wenxue9.com  高中阅读题及答案   阅读：8884次

概要：第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序，后者则是全文的主体。最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。 访谈的特点：首先，要有一个中心话题，它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。每次问答都围绕这一中心展开，抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。其次，提出的问题往往按一定的次序展开，或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样形成文字才能脉络清晰，条理分明。 再次，问题内容具体，访问对象有话可说，绝不空泛。另外，成功的访谈在每次提问新的话题前，适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上,使文章过度自然，前后连贯。 鉴赏人物传记的表现手法 人物传记是遵循真实性原则，用形象化方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。一般有三个特点：人物的时代性和代表性（传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物）；选材的真实性和典型性（传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例来表现传主的人格特点，有较强的说服力）；选文的

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第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；

第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序，后者则是全文的主体。最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。

       访谈的特点：

首先，要有一个中心话题，它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。每次问答都围绕这一中心展开，抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。

其次，提出的问题往往按一定的次序展开，或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样形成文字才能脉络清晰，条理分明。    

再次，问题内容具体，访问对象有话可说，绝不空泛。

另外，成功的访谈在每次提问新的话题前，适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上,使文章过度自然，前后连贯。

鉴赏人物传记的表现手法

 人物传记是遵循真实性原则，用形象化方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。一般有三个特点：人物的时代性和代表性（传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物）；选材的真实性和典型性（传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例来表现传主的人格特点，有较强的说服力）；选文的史实性与文学性。                          
    真实性是人物传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。

2007年新课标高考语文《考试大纲》关于传记等实用类文本的阅读考查规定：“阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文、科学小品等实用类的文体基本特征和主要表现手法。”这就更接近以往文学类作品阅读要求，明显提高了传记等实用文本的阅读考查难度。因此，要了解传记的基本特征及主要表现手法，力争形成完整的知识网络。

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